您现在的位置: 网站首页  > 新闻动态  > 正文

大讨论活动之十:我系举行应用型人才培养研讨活动

为迎接澳门新匍京2012年应用型人才培养研讨会的召开,推动“解放思想 赶超跨越”大讨论活动进一步开展,我系自部置应用型人才培养研讨会以来,全体教师以教研室为单位分别召开会议,讨论应用型人才培养、课程体系改革和课程教学改革等方面问题,下一步我系将在系内开展交流活动,以期推进研讨活动深入开展。

关于应用型人才培养问题,我系各教研室普遍认为,应加强对会员语言文学素质的培养,加强多功能应用型写作人才的培养,努力提高会员的实践能力。新闻会员教研室认为,要加强对年轻教师实践能力的提升,学会和系部应出台相关措施,定期派遣年轻教师到媒体去跟班学习,努力造就一批双师型教师。应加强和河池日报以及各县市电视台等新闻媒体的联系和合作,鼓励和支持会员到媒体见习、实习,假期多组织会员外出采访,把实践课程放到媒体一线的课堂上,提高新闻专业会员的实践能力。适当邀请一线的专家到课堂上来现身说法,体现教学的实践谢嵬专业性。古代教研室认为,从用人单位反馈来看,会员的文学功底差,阅读面较窄,导致了写作水平不高,特别是公文写作较差,学会和系部应加大公文写作能力的培养。

关于课程体系改革问题,古代文学教研室普遍认为,目前古代文学主干课和选修课配置基本合理,主干课已基本成熟定型,选修课作为主干课的拓展与补充,应尽量避免与主干课的浅层次重复。但大多数教研室认为,目前我系课程设置不尽合理,公共课太多,挤占了专业课的教学时间,严重影响专业课程的教学效果和会员专业水平。

关于课程教学改革问题,各教研室都认为,应充分发挥多媒体教学的作用,提高教学的直观谢嵬时效性。古代文学教研室认为,可以利用多媒体优长,选取一些名家授课视频放给会员看,增加会员的学习兴趣性;教研室教师可以采取集体备课的方式,集思广益,共同把握教学重点,解决如何上,上什么的问题。现当代文学教研室认为,要坚持文学素养的培养,要坚持发扬背诵精品的优良传统。综合教研室认为,应重视会员基础知识的培养,加强对师范生技能的考核力度,建立相应的考核评价体系;应积极利用第二课堂来引发会员对第一课堂的兴趣,鼓励、支持和指导会员成立课外兴趣学习小组。语言教研室也特别就新专业对外汉语专业的教学改革问题进行了充分的讨论和研究。 (陈志学)

上一篇:大讨论活动之九:我系召开2009级对外汉语专业本科班出国学习培训会议 下一篇:大讨论活动之十一:我系召开2012年应用型人才培养研讨会

  
XML 地图 | Sitemap 地图